3. PROFIL DER FERTIGKEITEN UND KOMPETENZEN |
Allgemeine Kompetenzen:
- einen allgemeinen Überblick über die Kultur, Geschichte und Gegenwart der eigenen Nation im europäischen und weltweiten Kontext besitzen;
- eigene Meinungen und Stellungnahmen schriftlich und mündlich formulieren, die Grundkommunikation in mindestens einer Fremdsprache meistern, Fachterminologie benutzen;
- sich weiterbilden, effektiv arbeiten und eigene Erfolge objektiv beurteilen;
- sich an sich verändernde Lebens- und Arbeitsbedingungen anpassen, im Team arbeiten und die Verantwortung für anvertraute Aufgaben übernehmen;
- Informationen verarbeiten, Informations- und Kommunikationsmittel sowie Technologien verwenden;
- mathematische Grundrelationen, physikalische und chemische Gesetzmäßigkeiten bei der Lösung praktischer Aufgaben anwenden;
- die Rechte und Pflichten von Angestellten und Arbeitgebern kennen, aktiv nach Arbeitsmöglichkeiten suchen;
- ökologisch und gemäß dem Prinzip der Nachhaltigkeit handeln;
- die Prinzipien zu Sicherheit, Gesundheitsschutz, Brandschutz und Brandverhütung anwenden.
Fachliche Kompetenzen:
- sich in der Problematik automatischer Steuerungen (Elemente, Schaltungen, Systeme) auskennen;
- Fertigkeiten und Fähigkeiten der Computerbenutzung an Beispielen aus dem Berufsleben anwenden;
- einzelne Messgeräte unterscheiden;
- Eigenschaften von Messgeräten kennen;
- elektrische und nicht elektrische Größen sowie Ein- und Ausgabewerte von Funktionseinheiten messen;
- selbstständig Messprotokolle erstellen;
- die Prinzipien der Messgeräte-Wartung und des Arbeitsschutzes im Messgerätebereich kennen;
- sich in der Nutzung von Halbleiterelementen und Schaltungen in der Elektrotechnik auskennen;
- Grundkenntnisse zu den Charaktereigenschaften elektronischer Schaltungen besitzen;
- Eigenschaften elektronischer Schaltungen bei konkreten elektrotechnischen Anlagen anwenden;
- die Funktion der einzelnen Blöcke und Elemente bei Montage, Produktion und Wartung verstehen;
- Werkstoffe und Bauteile nach ihrer richtigen Funktion unterscheiden;
- über zweckmäßige Arbeitsschritte, im Einvernehmen mit den technologischen Anforderungen auch über Operationsfolgen bei Montage, Wartung und Reparaturen entscheiden;
- sich in technischen Dokumentationen und den ČSN auskennen, mit Fachliteratur arbeiten;
- elektrotechnische Baupläne lesen;
- Tabellen, Kataloge und Diagramme zu Charakteristiken bestimmter Elemente nutzen.
|
|