3. PROFIL DER FERTIGKEITEN UND KOMPETENZEN |
Allgemeine Kompetenzen:
- einen allgemeinen Überblick über die Kultur, Geschichte und Gegenwart der eigenen Nation im europäischen und weltweiten Kontext besitzen;
- eigene Meinungen und Stellungnahmen schriftlich und mündlich formulieren, die Grundkommunikation in mindestens einer Fremdsprache meistern, Fachterminologie benutzen;
- sich weiterbilden, effektiv arbeiten und eigene Erfolge objektiv beurteilen;
- sich an sich verändernde Lebens- und Arbeitsbedingungen anpassen, im Team arbeiten und die Verantwortung für anvertraute Aufgaben übernehmen;
- Informationen verarbeiten, Informations- und Kommunikationsmittel sowie Technologien verwenden;
- mathematische Grundrelationen, physikalische und chemische Gesetzmäßigkeiten bei der Lösung praktischer Aufgaben anwenden;
- die Rechte und Pflichten von Angestellten und Arbeitgebern kennen, aktiv nach Arbeitsmöglichkeiten suchen;
- ökologisch und gemäß dem Prinzip der Nachhaltigkeit handeln;
- die Prinzipien zu Sicherheit, Gesundheitsschutz, Brandschutz und Brandverhütung anwenden.
Fachliche Kompetenzen:
- unmittelbare Betreuungspflege übernehmen, die im Einüben einfacher alltäglicher Tätigkeiten besteht;
- die Eigenständigkeit der Klienten unterstützen und ihre vitale Aktivierung stärken;
- bei der Bildung grundlegender sozialer und gesellschaftlicher Kontakte und der Befriedigung psychosozialer Bedürfnisse helfen;
- grundlegende nichtpädagogische Erziehungstätigkeit ausüben, die in der Vertiefung und Festigung grundlegender hygienischer und gesellschaftlicher Gewohnheiten besteht;
- bei der Entstehung und Entwicklung von Arbeitsgewohnheiten mitwirken;
- Freizeitaktivitäten vorbereiten und durchführen, die auf die Entwicklung der Persönlichkeit, auf Interessen, Kenntnisse und kreative Fähigkeiten abzielen;
- interessensbezogene und kulturelle Tätigkeiten sicherstellen;
- sich unter der Leitung von Sozialarbeitern an der Identifizierung von Sozialfällen beteiligen und Sozialhilfe sicherstellen;
- den Kontakt der Kunden zu Behörden und Institutionen sicherstellen;
- die geistige Frische der Klienten durch geistige Hygiene sicherstellen;
- Klienten je nach ihren individuellen Bedürfnissen besuchen;
- sich an der Planung von Sozialleistungen der Gemeinde und Region beteiligen.
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