| 3. ELÉMENTS DE COMPÉTENCES ACQUIS |
Compétences générales:
- maîtriser différentes manières d’apprentissage et utiliser de manière adéquate les sources d’informations, savoir lire des informations;
- comprendre l’énoncé du devoir ou déterminer le cœur de la question, appliquer des variantes de résolutions, savoir travailler de manière autonome et en équipe;
- être capable de communiquer dans une langue étrangère avec un niveau au moins B1 en vertu du Cadre européen commun de référence pour les langues;
- s’adapter aux conditions sociales et économiques changeantes, avoir des connaissances élémentaires de comptabilité;
- avoir un aperçu des possibilités de réalisation professionnelle sur le marché du travail et des relations entre employeurs et travailleurs, décider de façon responsable de sa mise en valeur en tant que travailleur, prendre conscience de l’importance de la formation continue;
- appliquer les opérations mathématiques, les lois physiques et chimiques élémentaires dans la résolution de tâches simples;
- travailler avec les moyens des technologies informatiques et de communication, utiliser les sources d’information adéquates, travailler efficacement avec les informations;
- agir écologiquement et en conformité avec la stratégie du développement durable;
- soutenir les valeurs locales, nationales, européennes et de la culture mondiale, reconnaître la valeur de la vie;
- appliquer les principes de sécurité et de protection sanitaire dans le travail, de protection et de prévention incendie.
- appliquer les principes et les réglements de la normalisation.
Compétences professionnelles:
- suivre les fonctions physiologiques et l’état des patients, les noter dans la documentation, vérifier la régularité des selles;
- assurer l’hygiène complexe du patient, la prévention des escarres;
- répartir la nourriture des patients selon les régimes spéciaux et veiller à ce que ceux-ci soient respectés, veiller à une hydratation suffisante;
- appliquer de la chaleur ou de la fraîcheur selon les besoins;
- faire de la rééducation, prévenir les troubles de mobilité;
- effectuer une initiation à l’autonomie motrice, le but étant l’augmentation de l’autosuffisance du patient;
- participer à l’organisation d’activités et de jeux pour les enfants;
- participer à la réception, le contrôle, la manipulation et le stockage des produits médicaux;
- participer à la réception, le contrôle, la manipulation et le stockage des outils médicaux, du matériel médical et du linge;
- appliquer les produits médicaux, excepté l’application par voie intraveineuse, le cathéter épidural et les injections intramusculaires chez les nouveaux-nés et les enfants de moins de 3 ans;
- prélever des échantillons biologiques, effectuer des examens d’échantillons biologiques prélevés de manière non-invasive, et des examens de sang capillaire par des méthodes semi-quantitatives (tests sur bandelettes);
- appliquer et entretenir l’oxygénothérapie;
- participer aux soins de blessure aiguë et chronique;
- préparer les patients à des interventions médicales ou à des examens de diagnostic, leur apporter des soins pendant et après ces opérations;
- participer aux démarches liées à la réception, au déplacement, à la sortie et au décès des patients;
- travailler avec la documentation médicale.
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