3. PROFIL SCHOPNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ (KOMPETENCÍ) |
Obecné kompetence:
- mít všeobecný přehled o kultuře, historii a současnosti svého národa v kontextu evropském i světovém;
- formulovat své názory a postoje ústně i písemně, komunikovat alespoň v jednom cizím jazyce, používat odborné názvosloví;
- vzdělávat se i pracovat efektivně a objektivně hodnotit své výsledky;
- adaptovat se na měnící se životní a pracovní podmínky, pracovat v týmu a přijmout zodpovědnost za svěřené úkoly;
- pracovat s informacemi, využívat informační a komunikační prostředky a technologie;
- aplikovat základní matematické vztahy, fyzikální a chemické zákonitosti při řešení praktických úloh;
- znát práva a povinnosti zaměstnanců a zaměstnavatelů, aktivně vyhledávat pracovní příležitosti;
- jednat ekologicky a v souladu se strategií udržitelného rozvoje;
- uplatňovat zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, požární ochrany a požární prevence.
Odborné kompetence:
- využívat při své umělecké činnosti znalosti o historickém vývoji a současných tendencích tance a baletu, hudby a dalších uměleckých disciplín souvisejících s tanečním uměním;
- vnímat citlivě dílo tanečního repertoáru, jeho strukturu, charakterizovat jeho obsah a stylové zařazení;
- využívat znalosti z hudební teorie a základní hudební dovednosti v taneční praxi;
- vhodně uplatňovat osobité výrazové prostředky tanečního a hudebního cítění;
- ovládat standardní normy profesní etiky;
- ovládat na profesionální úrovni praktické pohybové dovednosti v rámci jednotlivých tanečních technik;
- interpretovat taneční repertoár na požadované technické, stylové a estetické úrovni v souladu s požadavky profesionální taneční praxe;
- využívat znalosti struktury, tektoniky a formy díla tanečního repertoáru v přístupu k jeho interpretaci;
- plnit požadavky choreografa a baletního mistra, být adaptabilní při studiu uměleckého díla;
- rozvíjet vlastní kreativitu a schopnost improvizace, tvůrčím způsobem spolupracovat při sólové, partnerské nebo sborové interpretaci;
- analyzovat a hodnotit pojetí díla a jeho interpretaci.
|
|