| 3. PROFIL DER FERTIGKEITEN UND KOMPETENZEN |
Allgemeine Kompetenzen:
- unterschiedliche Lernarten beherrschen, Informationsquellen richtig nutzen, Lesekompetenz besitzen;
- Aufgabenstellungen verstehen, den Kern des Problems bestimmen, unterschiedliche Lösungsvarianten anwenden, selbstständig sowohl im Team arbeiten;
- in einer Fremdsprache mindestens auf dem Niveau B1 nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen kommunizieren;
- sich innerhalb wechselnder sozialer und wirtschaftlicher Bedingungen orientieren, Finanzkompetenz besitzen;
- Übersicht über eigene Positionierungsmöglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt haben, über die Beziehungen zwischen Arbeitgebern und Arbeitnehmern Bescheid wissen , sich verantwortlich über eigene Positionierung auf dem Arbeitsmarkt entscheiden, die Bedeutung des lebenslangen Lernens verstehen;
- mathematische Grundrelationen, physikalische und chemische Gesetzmäßigkeiten bei der Lösung von einfachen Aufgaben anwenden;
- mit Mitteln der Informations- und Kommunikationstechnologien arbeiten, angemessene Informationsquellen nutzen und effektiv mit Informationen arbeiten;
- ökologisch und im Einvernehmen mit dem Prinzip der nachhaltigen Entwicklung handeln;
- Werte der lokalen, nationalen, europäischen Kultur sowie der Weltkultur respektieren, den Wert des Lebens schätzen;
- Arbeits- und Gesundheitsschutzregeln am Arbeitsplatz, Brandschutzregeln und Brandprävention einhalten;
- Normalisierungsvorschriften und -grundsätze einhalten.
Fachliche Kompetenzen:
- Kenntnisse über die Entwicklung von Musikkunst und über Musikinstrumente in der eigenen Arbeit anwenden;
- das Klavierspiel auf einem Niveau beherrschen, das für die Präsentation der Arbeitsergebnisse erforderlich ist;
- die Technik des Stimmens von Klavieren und verwandten Instrumenten beherrschen, d.h. Flügel mit Wiener und englischen Mechanikern stimmen können, Klavieren verschiedener Marken und Konstruktionen stimmen, die Tonalität des Rahmens des Klaviers verstehen, ein Spinett, ein ein- und zweimanualiges Cembalo und Cimbalom stimmen, zwei Instrumente in Stimmung bringen;
- die Grundkonstruktion eines Flügels und Klaviers kennen, deren Mechanik einschließlich der Dämpfer- und Pedalmechanik regulieren können;
- die Grundkonstruktion von einem Spinett und Cembalo kennen, ihre Regulierung durchführen;
- die Grundkonstruktion eines Cimbaloms kennen, dessen Stege regulieren können;
- Art und Umfang einer Störung an den gegebenen Musikinstrumenten diagnostizieren, die technische und technologische Komplexität ihrer Beseitigung unter Berücksichtigung der möglichen Optionen einschätzen;
- die entsprechenden Reparaturen an diesen Instrumenten durchführen;
- einen umfassenden Überblick über die verwendeten Materialtypen haben, sie wirtschaftlich und ökologisch behandeln, fachgerecht ihre Eigenschaften beurteilen und über ihre Verwendung entscheiden;
- korrekt und in Übereinstimmung mit den jeweiligen Arbeitsabläufen die richtigen Geräte, Werkzeuge und Hilfsmittel verwenden, die Methoden ihrer Pflege und routinemäßigen Wartung kennen;
- eigene Arbeit effektiv organisieren, sie perfekt und in Übereinstimmung mit den Erwartungen an eine hohe Qualität ausführen;
- die Grundsätze des professionellen Verhaltens und die psychologischen Grundlagen des Umgangs mit Kunden beherrschen;
- grundlegende wirtschaftliche Tätigkeiten in Bezug auf das erwartete Berufsleben beherrschen.
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