| 3. PROFIL DER FERTIGKEITEN UND KOMPETENZEN |
Allgemeine Kompetenzen:
- unterschiedliche Lernarten beherrschen, Informationsquellen richtig nutzen, Lesekompetenz besitzen;
- Aufgabenstellungen verstehen, den Kern des Problems bestimmen, unterschiedliche Lösungsvarianten anwenden, selbstständig sowohl im Team arbeiten;
- in einer Fremdsprache mindestens auf dem Niveau B1 nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen kommunizieren;
- sich innerhalb wechselnder sozialer und wirtschaftlicher Bedingungen orientieren, Finanzkompetenz besitzen;
- Übersicht über eigene Positionierungsmöglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt haben, über die Beziehungen zwischen Arbeitgebern und Arbeitnehmern Bescheid wissen , sich verantwortlich über eigene Positionierung auf dem Arbeitsmarkt entscheiden, die Bedeutung des lebenslangen Lernens verstehen;
- mathematische Grundrelationen, physikalische und chemische Gesetzmäßigkeiten bei der Lösung von einfachen Aufgaben anwenden;
- mit Mitteln der Informations- und Kommunikationstechnologien arbeiten, angemessene Informationsquellen nutzen und effektiv mit Informationen arbeiten;
- ökologisch und im Einvernehmen mit dem Prinzip der nachhaltigen Entwicklung handeln;
- Werte der lokalen, nationalen, europäischen Kultur sowie der Weltkultur respektieren, den Wert des Lebens schätzen;
- Arbeits- und Gesundheitsschutzregeln am Arbeitsplatz, Brandschutzregeln und Brandprävention einhalten;
- Normalisierungsvorschriften und -grundsätze einhalten.
Fachliche Kompetenzen:
- Funktionseinheiten aus elektrischen und elektronischen Schaltkreisen zusammenbauen und anschließen;
- analoge und digitale elektronische Schaltkreise zusammenbauen;
- elektrische und elektronische Schaltkreise mit Hilfe der Computertechnologie entwerfen;
- elektrische und elektronische Schaltkreise wiederbeleben;
- Daten aus Katalogen von Drähten und Kabeln, elektronischen Bauteilen, elektrischen Geräten und Maschinen erhalten;
- mechanische Teile von elektrischen Geräten, Ausrüstungen und verschiedenen Montagevorrichtungen herstellen;
- Mechanismen oder Teile elektrischer Geräte, elektromechanischer Geräte und anderer technischer Geräte zerlegen, reparieren und wieder zusammenbauen;
- elektrische Geräte, elektrische Maschinen und elektronische Geräte auf der Grundlage diagnostizierter Werte reparieren;
- mit technologischen Verfahren sowie Sicherheits- und Hygienestandards vertraut sein;
- die am besten geeignete Messmethode für elektrische und elektronische Anlagen und Geräte wählen;
- Messgeräte verwenden, um Parameter und Eigenschaften elektrischer Elemente und Geräte zu messen;
- die Ergebnisse der durchgeführten Messungen analysieren und auswerten und Aufzeichnungen darüber erstellen;
- Kontrollen, Inspektionen und Revisionen von elektrischen und elektronischen Geräten planen;
- die gemessenen Werte zur Überprüfung und Diagnose des Geräts, zur Fehlerbehebung, Inbetriebnahme, Einstellung und für Betriebseinstellungen verwenden;
- verschiedene Arten von elektrischer Dokumentation in Bezug auf Normen im Bereich der technischen Bildgebung erstellen;
- elektrische und elektronische Diagramme mit grafischen Kommunikationsprodukten in der Elektrotechnik erstellen;
- Standards, deren Innovationen und andere Informationsquellen zur Lösung elektrischer und elektronischer Aufgaben verwenden.
|
|
