ZEUGNISERLÄUTERUNG (*)

1. BEZEICHNUNG DES ABSCHLUSSZEUGNISSES (CZ)(1) Vysvědčení o maturitní zkoušce z oboru vzdělání:
41-43-M/01 Rybářství (denní studium) (1) In der Originalsprache

2. ÜBERSETZTE BEZEICHNUNG DES ABSCHLUSSZEUGNISSES(2) Abiturzeugnis im Ausbildungsberuf:
41-43-M/01 Fischerei (Vollzeitstudium) (2) Diese Übersetzung besitzt keinen Rechtsstatus.

3. PROFIL DER FERTIGKEITEN UND KOMPETENZEN

Allgemeine Kompetenzen:

  • unterschiedliche Lernarten beherrschen, Verantwortung für die Entfaltung des eigenen Potenzials in einer lebenslangen Perspektive übernehmen;
  • Aufgabenstellungen verstehen oder den Kern des Problems bestimmen, unterschiedliche Lösungsvarianten anwenden, selbständig sowohl im Team arbeiten;
  • fortgeschrittene Lesekompetenz zur effektiven Arbeit mit Informationen und zur kritischen Bewertung von Texten, einschließlich ihrer Interpretation anwenden;
  • in einer Fremdsprache mindestens auf dem Niveau B1 nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen kommunizieren, die eigenen Sprachkompetenzen aktiv vertiefen;
  • naturwissenschaftliche, technische, informationstechnologische und mathematische Kenntnisse, Fähigkeiten und Verfahren in praktischen Zusammenhängen und zur Problemlösung in verschiedenen Lebensbereichen anwenden;
  • sicher und auf fortgeschrittenem Niveau mit digitalen Technologien und der zugehörigen Software arbeiten und deren Entwicklung verfolgen;
  • Informationen suchen, verarbeiten und kritisch bewerten, algorithmisches Denken anwenden, in Online-Umgebungen kommunizieren und zusammenarbeiten sowie digitale Inhalte und Modelle erstellen;
  • sich in den grundlegenden Prinzipien der Funktionsweise von Informationssystemen auskennen, die Struktur und die Funktionen von Informationssystemen analysieren, Datenmodelle entwerfen, Schnittstellen an die Bedürfnisse der Benutzer anpassen;
  • sich in verschiedenen Gesellschafts- und Wertesystemen sowie in gesellschaftlichen, politischen, rechtlichen und wirtschaftlichen Prozessen des täglichen Lebens auskennen, Finanz- und Medienkompetenz besitzen;
  • sich an die sich verändernden sozialen, wirtschaftlichen und technologischen Bedingungen anpassen, verantwortungsvolle wirtschaftliche Entscheidungen treffen;
  • die höchste Qualität seiner Arbeit, Dienstleistungen und Produkte im Einklang mit technologischen Verfahren und Qualitätsstandards anstreben;
  • optimale Lösungen in realen Situationen des Arbeits- und Privatlebens auf der Grundlage der Verknüpfung ökologischer, ökonomischer und sozialer Faktoren auswählen;
  • Arbeits- und Gesundheitsschutzregeln am Arbeitsplatz, Brandschutzregeln und Brandprävention einhalten.

Fachliche Kompetenzen:

  • natürliches, semi-künstliches und künstliches Ablaichen von Fischen vornehmen, die Fortpflanzung und die Aufzucht von Jungfischen, Setzlingen und Marktfischen in Intensivbetrieben sicherstellen; Fischbestände von Teichen unter Berücksichtigung ihrer Natur und der unterschiedlichen Aufgaben kleiner Wasserreservoirs entwerfen;  
  • technologische Zuchtmethoden mit Rücksicht auf die bestimmte Art und Alterskategorie von Fischen und anderen Wasserorganismen entwerfen und folgen; 
  • das Wachstum und die Gesundheit der Fische bewerten, vorbeugende und heilende Maßnahmen vorschlagen und durchführen;  
  • Kontrollaktivitäten zum Schutz von Fischerei-Objekten und zum Schutz von Wassertieren gewährleisten;  
  • die Anpflanzung von Fischbeständen, Abfischungen, den Transport und die Umsetzung von Fischen gewährleisten, die Grundsätze des sorgfältigen Umgangs mit Fischen einhalten;  
  • Wasseranalysen durchführen; auf Teichen eingreifen, um die Wasserproduktion und -qualität zu optimieren, und die Auswirkungen von Eingriffen bewerten;  
  • technologische Prozesse bei der Fischverarbeitung und Lagerung von Fischprodukten folgen, Fischverarbeitungsaktivitäten gemäß den Vorschriften zur Gewährleistung der Lebensmittelsicherheit durchführen und verwalten;  
  • Brüten, Aufzucht, Zucht und Mast von Geflügel; 
  • die Zuchtarbeiten gemäß den geltenden Vorschriften bei der Fisch- und Wassergeflügelzucht durchführen;  
  • sich an den Tätigkeiten eines Fischers zur Ausübung der Fischereirechte in Fischgründen beteiligen;  
  • Fischbestände in offenen Gewässern anpflanzen, die Artenvielfalt erhalten;  
  • Maschinen und Anlagen für die einzelnen Phasen des technologischen Prozesses bei der Fisch- und Wassergeflügelzucht sowie bei der Fischverarbeitung entwerfen und bedienen; die Instandhaltung (und technische und Sicherheitsüberwachung) von wasserwirtschaftlichen Anlagen planen und kontrollieren;  
  • Kraftfahrzeuge der Klassen T (Traktor), B (Personenkraftwagen) fahren und ihre Wartung vornehmen; 
  •  die Umwelt schützen, die Verschmutzung reduzieren und Stoffe vorschriftsmäßig anwenden, bedrohte Arten schützen, die Begleitvegetation von Wasserbauwerken erhalten; 
  • den Bereich der Fischereiproduktion leiten, Aufzeichnungen führen, Kalkulationen erstellen und Preise festlegen.

4. TÄTIGKEITSFELDER, DIE FÜR DEN INHABER/DIE INHABERIN
DES ABSCHLUSSZEUGNISSES ZUGÄNGLICH SIND

Der Absolvent findet eine Anstellung im Bereich Fischerei, bei Tätigkeiten im Zusammenhang mit Fisch- und Wassergeflügelzucht, Herstellung von Fanggeräten, bei Dienstleistungen für die Fischerei, bei der Verarbeitung und Vermarktung der Fischereierzeugung, im Einkauf und in Unternehmensverbänden, in Wirtschaftsabteilungen im Bereich Fischerei, im Bereich der Ausübung des Fischereigesetzes, in Wasserwirtschaftsunternehmen und bei der Verwaltung von Wasserläufen Darüber hinaus können die Absolventen in Organisationen, die sich mit Naturschutz befassen, Forschungseinrichtungen und in der staatlichen Verwaltung im Bereich des Gewässerschutzes und der Gewässerbewirtschaftung, einschließlich Kläranlagenprozessen und in staatlichen Verwaltungsbehörden im Bereich des Schutzes und der Bewirtschaftung von Wasser, einschließlich Abwasserbehandlungsprozessen. 

Beispiele für mögliche Arbeitspositionen: Fischereitechniker, Fischereimanager, Techniker der Fischereigewerkschaften, Wassermanager, Techniker bei Flussgebietsunternehmen, Assistent in der Forschung.

5. AMTLICHE GRUNDLAGE DES ABSCHLUSSZEUGNISSES

Bezeichnung und Status der ausstellenden Stelle

 Name und Status der nationalen/regionalen Behörde, die für die Beglaubigung/Anerkennung des Abschlusszeugnisses zuständig ist
Ministerium für Schulwesen, Jugend und Sport
Karmelitská 7
118 12 Praha 1
Tschechische Republik
Niveau (national oder international) des Abschlusszeugnisses

Mittlere Bildung mit Abitur
ISCED 354, EQF 4 		Bewertungsskala/Bestehensregeln
Bewertung des gemeinsamen Teils anhand eines prozentualen Erfolgsausdrucks
Tschechische Sprache und Literatur und Fremdsprache
mehr als 87% bis 100% sehr gut - 1
mehr als 73% bis 87% gut - 2
mehr als 58% bis 73% befriedigend - 3
44% bis 58% ausreichend - 4
0% bis weniger als 44% mangelhaft - 5
Mathematik und Erweiternde Mathematik
mehr als 85% bis 100% sehr gut - 1
mehr als 67% bis 85% gut - 2
mehr als 49% bis 67% befriedigend - 3
33% bis 49% ausreichend - 4
0% bis weniger als 33% mangelhaft - 5		 Bestehensregeln
1 sehr gut (výborný)
2 gut (chvalitebný)
3 befriedigend (dobrý)
4 ausreichend (dostatečný)
5 mangelhaft (nedostatečný)
Gesamtbewertung:
Prospěl s vyznamenáním: mit Auszeichnung bestanden (insgesamt Prüfungsdurchschnitt ≤ 1,5)
Prospěl: bestanden (in den Einzelprüfungen nicht schlechter als 4 bewertet)
Neprospěl: nicht bestanden (in einer oder mehreren Prüfungen mit 5 bewertet)
Zugang zur nächsten Ausbildungsstufe
ISCED 655/645/746, EQF 6 und EQF 7 (EQF7 betrifft nur Langes Bildungsprogramm mit einem ersten Tertiärabschluss)		 Internationale Abkommen
Rechtsgrundlage:
Gesetz Nr.561/2004 über Vorschul-, Grund-, mittlere Bildung, höhere Fachbildung und andere Ausbildungen (Schulgesetz) in der Fassung späterer Vorschriften
Erlass Nr. 177/2009 Slg., über detailliertere Bedingungen für den Abschluss der Sekundarschulbildung durch die Abitur-Prüfung in der jeweils gültigen Fassung, § 22 und 24.

6. OFFIZIELL ANERKANNTE WEGE ZUR ERLANGUNG DES ABSCHLUSSZEUGNISSES

Beschreibung der erworbenen Ausbildung und Berufsbildung Anteil am Gesamtprogramm Zeitdauer
Schule / Berufsbildungszentrum Der Anteil der theoretischen und praktischen Ausbildung wird unter Verweis auf die Art und Weise des jeweiligen Bildungsprogrammes vom Ausbilder und in Bezug auf die Forderungen der Arbeitgeber bestimmt.
Arbeitsplatz
Anerkannte Vorbildung / Praxis
Gesamtzeit der zum Zertifikaterwerb führenden Ausbildung/Berufsbildung 4 Jahre / 4096 Stunden
Zugangsanforderungen
Abschluss der Schulpflicht
Zusätzliche Informationen
Weitere Informationen (einschließlich der Beschreibung des Bildungssystems in der Tschechischen Republik) stehen unter EQF, EURYDICE, NPI zur Verfügung.
Nationales pädagogisches Institut der Tschechischen Republik – Nationales Europass Zentrum Tschechische Republik, Senovážné nám. 872/25, 110 00 Praha 1
Stempel und Unterschrift
Geschehen zu Prag für das Schuljahr 2025/2026

(*)Erläuterung
Die Europass Zeugniserläuterungen wurden entwickelt, um zusätzliche Informationen über einzelne Zeugnisse zu liefern. Sie besitzen selbst keinen Rechtsstatus. Die vorliegende Erläuterung bezieht sich auf den Beschluss (EU) 2018/646 des Europäischen Parlaments und des Rates vom 18. April 2018 über einen gemeinsamen Rahmen für die Bereitstellung besserer Dienste für Fertigkeiten und Qualifikationen (Europass) und zur Aufhebung der Entscheidung Nr. 2241/2004/EG.
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