SUPPLEMENT DESCRIPTIF DU CERTIFICAT EUROPASS (*)

1. INTITULÉ DU CERTIFICAT/TITRE/DIPLÔME (CZ)(1) Vysvědčení o maturitní zkoušce z oboru vzdělání:
78-42-M/06 Kombinované lyceum (denní studium) (1) dans la langue d’origine

2. TRADUCTION DE L’INTITULÉ DU CERTIFICAT/TITRE/DIPLÔME(2) Diplôme de baccalauréat avec une spécialité en option:
78-42-M/06 Lycée polyvalent (​formation à plein temps​) (2) Cette traduction est dépourvue de toute valeur légale.

3. ELÉMENTS DE COMPÉTENCES ACQUIS

Compétences générales:

  • maîtriser les différentes manières d'apprendre, assumer la responsabilité du développement de son potentiel dans une perspective de vie entière;  
  • comprendre une tâche ou identifier le cœur d'un problème, appliquer les options de solution, travailler de manière indépendante et en équipe;  
  • appliquer des compétences avancées en lecture et en écriture pour travailler efficacement avec l'information et pour évaluer les textes de manière critique, y compris leur interprétation;   
  • être capable de formuler, par voie orale et écrite, ses opinions et ses sentiments dans une langue étrangère avec un niveau B1 et dans une autre langue étrangère avec un niveau au moins A2 en vertu du Cadre européen commun de référence pour les langues, en approfondissant activement leurs compétences linguistiques;  
  • appliquer les connaissances, compétences et pratiques scientifiques, techniques, informatiques et mathématiques dans des contextes pratiques et pour résoudre des problèmes dans différents domaines de la vie;  
  • travailler en toute sécurité et à un niveau avancé avec les technologies numériques et leurs logiciels et suivre leur évolution;  
  • rechercher, traiter et évaluer de manière critique les informations, utiliser la pensée algorithmique, communiquer et collaborer dans un environnement en ligne et créer des contenus et des modèles numériques; 
  • comprendre les principes de base des systèmes d'information, analyser la structure et la fonction des systèmes d'information, concevoir des modèles de données et adapter les interfaces aux besoins des utilisateurs;  
  • s'orienter dans différents systèmes sociaux et de valeurs et dans les processus sociaux, politiques, juridiques et économiques de la vie quotidienne ; avoir des compétences financières et médiatiques;  
  • s'adapter à l'évolution des conditions sociales, économiques et technologiques ; prendre des décisions économiques responsables;  
  • s'efforcer d'obtenir la meilleure qualité possible de son travail, de ses services et produits, conformément aux pratiques technologiques et aux normes de qualité;  
  • choisir des solutions optimales dans des situations réelles de la vie professionnelle et personnelle sur la base de l'interdépendance des facteurs écologiques, économiques et sociaux; 
  • respecter les principes de la sécurité et de la santé au travail et de la protection contre les incendies. 

Compétences professionnelles:

  • avoir les connaissances et compétences générales approfondies et complétées dans l'une des trois filières professionnelles suivantes :
Sciences naturelles :
  • apprendre et comprendre les relations et les contextes des phénomènes naturels et leurs applications pratiques; 
  • avoir une vue d'ensemble des questions et problèmes clés abordés par les sciences naturelles aujourd'hui et les comprendre dans leur contexte culturel et social plus large; 
  • acquérir les méthodes et procédures scientifiques empiriques de base et une culture de la pensée scientifique critique; 
  • utiliser les connaissances et compétences en biologie, écologie, chimie et mathématiques pour planifier la poursuite des études et résoudre des problèmes pratiques.
Sciences humaines :
  • avoir un idée générale et basique de la pédagogie, de la psychologie, de l'aide sociale et de la communication, et avoir une vue d'ensemble de la poursuite des études ultérieures; 
  • comprendre les phénomènes et les problèmes sociaux, et comprendre l'importance de l'expression créative des idées, des expériences et des émotions à travers une variété de médias. 
Sciences et Techniques :
  • comprendre les méthodes techniques et technologiques de base, les outils et les procédures de travail, connaître les bases de l'imagerie technique; 
  • maîtriser les méthodes de base du travail scientifique, appliquer des procédures mathématiques et faire preuve d'imagination spatiale pour résoudre des problèmes techniques, être capable de justifier et de défendre la solution choisie; 
  • utiliser les moyens d'information et de communication pour modéliser les processus techniques et sociaux, traiter et interpréter les données obtenues par l'observation, l'expérimentation et la mesure, travailler avec des systèmes de CAO.




 

4. SECTEURS D’ACTIVITÉ ET/OU TYPES D’EMPLOIS ACCESSIBLES PAR LE DÉTENTEUR DU CERTIFICAT/TITRE/DIPLÔME

Le diplômé, qui a suivi ce type de scolarité, est préparé pour la poursuite des études en université ou grande école professionnelle, en particulier dans son domaine d'études.

En fonction de son domaine d'études, il peut occuper des postes qui requièrent une communication et une coopération efficaces avec les personnes, y compris dans le domaine des technologies de l'information et de la communication. Le diplômé est doté de compétences en communication, d'une connaissance de la personnalité humaine et d'une capacité à adopter des approches créatives pour résoudre des problèmes. Il est prêt à travailler dans des laboratoires et des établissements similaires ou à mettre à profit ses connaissances en imagerie technique et en conception dans les domaines de la construction, de l'ingénierie mécanique ou électrotechnique.

 

5. BASE OFFICIELLE DU CERTIFICAT/TITRE/DIPLÔME

Nom et statut de l’organisme certificateur

 Nom et statut de l’autorité nationale/régionale responsable du référent du certificat/titre/diplôme
Ministère de l‘Éducation, de la Jeunesse et des Sports
Karmelitská 7
Praha 1, 118 12
République tchèque
Niveau (national ou international) du certificat/titre/diplôme

Formation secondaire sanctionnée par un baccalauréat
ISCED 344, EQF 4 		Système de notation / conditions d’octroi
Système de notation/conditions d’octroi des examens terminaux d’état (le baccalauréat d’état)
Tchèque langue et littérature, langue étrangère
entre 87% et 100% excellent - 1
entre 73% et 87% très bien - 2
entre 58% et 73% bien - 3
entre 44% et 58% suffisant - 4
entre 0% et 44% insuffisant - 5
Mathématiques et Mathématiques avancées
entre 85% et 100% excellent - 1
entre 67% et 85% très bien - 2
entre 49% et 67% bien - 3
entre 33% et 49% suffisant - 4
entre 0% et 33% insuffisant - 5		 Conditions d’octroi
1 excellent (výborný)
2 très bien (chvalitebný)
3 bien (dobrý)
4 suffisant (dostatečný)
5 insuffisant (nedostatečný)
La classification totale :
Prospěl s vyznamenáním : A terminé ses études avec mention (moyenne totale des examens ≤ 1,5)
Prospěl : A terminé ses études (aucun examen sans note inférieure à 4)
Neprospěl : N´a pas terminé ses études (un ou plusieurs examens ayant la note 5)
Accès au niveau suivant d’éducation/de formation
ISCED 655/645/746, EQF 6 et EQF 7 (EQF 7 seulement dans le cas de programmes longs de master complété)		 Accords internationaux
Base légale:
Loi n° 561/2004 de l´instruction préscolaire, primaire, secondaire, professionnelle et d´une autre instruction (la loi scolaire), cette loi est répartie dans plusieurs réglements postérieurs
Le Décret No. 177/2009 tel qu’amendé § 22 a 24 qui détermine les conditions des examens terminaux (le baccalauréat) dans les lycées.

6. MODES D’ACCÈS À LA CERTIFICATION OFFICIELLEMENT RECONNUS

Description de l’enseignement / formation professionnel(le) suivi(e) Part du volume total de l’enseignement / formation Durée
École / centre de formation La répartition de l’entraînement théorique et pratique est définie par le chef d’établissemnet en considération du caractère d’un programme de formation concret et en fonction des besoins des employeurs.
Apprentissage en contexte professionnel
Apprentissage non formel validé
Durée totale de l’enseignement / de la formation conduisant au certificat/titre/diplôme 4 années / 4 096 heures
Niveau d’entrée requis
La scolarité obligatoire terminée
Information complémentaire
Pour plus d´informations (y compris la description du système national de qualifications) consultez l´adresse internet: EQF, EURYDICE, NPI .
L´Institut national pédagogique de la République tchèque – Centre National Europass pour la République tchèque, Senovážné nám. 872/25, 110 00 Praha 1
cachet et signature
Édité à Prague pour l'année scolaire 2025/2026

(*)Note explicative
Le Supplément au certificat complète l’information figurant sur le certificat/titre/diplôme. Ce document n’a aucune valeur légale. Son format est basé sur la Décision (UE) 2018/646 du Parlement européen et du Conseil du 18 avril 2018 concernant un cadre commun pour l'offre de meilleurs services dans le domaine des aptitudes et des certifications (Europass) et abrogeant la décision n° 2241/2004/CE.
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