| 3. PROFIL DER FERTIGKEITEN UND KOMPETENZEN |
Allgemeine Kompetenzen:
- unterschiedliche Lernarten beherrschen, Informationsquellen richtig nutzen, Lesekompetenz besitzen;
- Aufgabenstellungen verstehen, den Kern des Problems bestimmen, unterschiedliche Lösungsvarianten anwenden, selbstständig sowohl im Team arbeiten;
- in einer Fremdsprache mindestens auf dem Niveau B1 nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen kommunizieren;
- sich innerhalb wechselnder sozialer und wirtschaftlicher Bedingungen orientieren, Finanzkompetenz besitzen;
- Übersicht über eigene Positionierungsmöglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt haben, über die Beziehungen zwischen Arbeitgebern und Arbeitnehmern Bescheid wissen , sich verantwortlich über eigene Positionierung auf dem Arbeitsmarkt entscheiden, die Bedeutung des lebenslangen Lernens verstehen;
- mathematische Grundrelationen, physikalische und chemische Gesetzmäßigkeiten bei der Lösung von einfachen Aufgaben anwenden;
- mit Mitteln der Informations- und Kommunikationstechnologien arbeiten, angemessene Informationsquellen nutzen und effektiv mit Informationen arbeiten;
- ökologisch und im Einvernehmen mit dem Prinzip der nachhaltigen Entwicklung handeln;
- Werte der lokalen, nationalen, europäischen Kultur sowie der Weltkultur respektieren, den Wert des Lebens schätzen;
- Arbeits- und Gesundheitsschutzregeln am Arbeitsplatz, Brandschutzregeln und Brandprävention einhalten;
- Normalisierungsvorschriften und -grundsätze einhalten.
Fachliche Kompetenzen:
- einen allgemeinen kulturellen Überblick haben;
- im Rahmen der eigenen künstlerischen Tätigkeit Kenntnisse über die historische Entwicklung und aktuelle Tendenzen des Tanzes und des Balletts, der Musik und anderer mit der Tanzkunst verwandter künstlerischer Disziplinen anwenden;
- das Tanzrepertoir und seine Struktur sensibel wahrnehmen, seinen Inhalt und seine stilistische Klassifizierung charakterisieren;
- Kenntnisse der Musiktheorie und grundlegende musikalische Fähigkeiten in der Tanzpraxis anwenden;
- Kenntnisse der Anatomie, Physiologie und Kinesiologie in der Tanzpraxis anwenden, Gesundheitsrisiken vermeiden;
- eigene schöpferische Phantasie aktiv nutzen, die Ausdrucksmittel des persönlichen tänzerischen und musikalischen Empfindens angemessen anwenden;
- die Standardnormen der Berufsethik kennen;
- praktische Bewegungsfertigkeiten bei der Ausführung der einzelnen Tanztechniken auf professionellem Niveau anwenden;
- das Tanzrepertoire auf dem erforderlichen technischen, stilistischen und ästhetischen Niveau gemäß den Anforderungen der professionellen Tanzpraxis interpretieren;
- Kenntnisse über die Struktur, Tektonik und Form des Tanzrepertoires bei der Interpretation anwenden;
- die Anforderungen eines Choreografen und eines Ballettmeisters erfüllen, beim Studium eines Kunstwerks anpassungsfähig sein;
- die eigene Kreativität und Improvisationsfähigkeit entwickeln oder in Solo-, Duo- oder Gruppenprojekten kreativ kooperieren;
- mit der Konzentration, psychischen und physischen Belastung einer Tanzaufführung umgehen;
- die Konzeption eines Kunstwerkes und seine Interpretation analysieren und bewerten.
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